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6 octobre 2026Version complète du site
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Haïti – Burundi : un dialogue bilatéral pour renforcer l’alimentation scolaire locale

Le Programme National de Cantines Scolaires a accueilli une délégation burundaise afin d’échanger sur les politiques d’alimentation scolaire endogène et les achats locaux.

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Le 5 octobre 2026, le Programme National de Cantines Scolaires (PNCS) a inauguré une visite d’échanges entre Haïti et le Burundi, centrée sur les stratégies d’alimentation scolaire. L’événement, inscrit dans le cadre du Projet d’Agriculture Résiliente pour la Sécurité Alimentaire (PARSA), a réuni des responsables des deux pays pour partager leurs expériences et identifier de nouvelles pistes de coopération.

Première journée : mise en avant des achats locaux

Après une cérémonie d’ouverture marquée par des allocutions officielles, les participants ont assisté à plusieurs présentations portant sur la Politique et Stratégie nationales d’alimentation scolaire (PSNAS). L’accent a été mis sur les achats de produits locaux, considérés comme un levier essentiel pour soutenir les agriculteurs nationaux et garantir la résilience du système alimentaire scolaire.

Valeska Maurice, directrice de la Coopération externe du PNCS, et Holwith Desgranges, directeur de la Communication, ont animé les discussions, soulignant l’importance d’une chaîne d’approvisionnement courte et durable.

Objectifs du dialogue bilatéral

Les deux parties visent avant tout à enrichir leurs connaissances mutuelles sur les politiques d’alimentation scolaire et à consolider les mécanismes de coopération. Les échanges portent également sur la production locale, la logistique d’approvisionnement et les modalités de financement des cantines scolaires.

En partageant leurs pratiques, Haïti et le Burundi espèrent développer des modèles d’alimentation scolaire plus autonomes, capables de résister aux chocs climatiques et économiques. Cette initiative s’inscrit dans une volonté plus large de promouvoir une alimentation endogène, adaptée aux besoins nutritionnels des élèves et aux spécificités agricoles de chaque pays.

Le dialogue, encore en cours, devrait déboucher sur des projets pilotes conjoints et sur la mise en place de cadres de suivi communs, afin d’évaluer l’impact des mesures adoptées sur la sécurité alimentaire des écoles.


Source : Vant Bèf Info
Vant Bèf Info

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Journaliste et contributeur de alaminuteinfo.com.

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